书可治“愚”
作者：黎秀开
单位：佛山市禅城区南庄镇堤田小学
我是一名普通教师，已经从教三十余年了。回头想想，从开始跌跌撞撞、磕磕绊绊，到现在能站稳讲台，其中的功劳，主要得归公于“阅读”，一本又一本的好书，把我从无知引领向成熟，从守旧引领向创新，从苦闷引领向快乐，从失败引领向成功！
初出茅庐 愚不可及
1992年，师范刚毕业、才19岁的我，便懵懵懂懂地一脚踏上了讲台，仿佛毫无准备。因为年纪轻，阅历浅，学历低，没经验，一入门就跌跤，而且跌得不轻：第一年任教的是六年级英语，平均分在镇的统考中倒数第一，而且是与第一名相差17分。校长看到成绩脸都绿了，他说，从教几十年，见过差的，但没见过这么差的！
我的教学成绩引起校长的极度不安，他要亲自来听我的课。下课后，我识趣地去请他指教，他摇头又皱眉，无奈地说：“哎，课完全不是这样上的......”估计在他看来，此人愚不可及，无可救药了。
书如药也 可以治愚
我也意识到自己的愚钝，但不知怎样改进。我如坠迷雾，一时不知如何是好。
幸好，我无意中找到了“治愚”之药——《愉快教育》，那是从学校阅览室里随手捡到的，我翻了几页，感觉对症，对我的“症”——该书详细地介绍了愉快教育，而且有很多实例，还配有光盘，里面的课的确生动有趣，跟我的课果真不是一个样！我仿佛找到了治愚之药，感觉自己有救了。
我反复地研读这本书，反复看配套的光盘，不断地在自己的课里加以实践应用，同时也不断地学习其他有关教学的书籍。慢慢地，学生喜欢上我的课了，我上课也觉得轻松起来了。期末考，我居然跃居全镇第一！校长以为上面搞错了，我也不敢相信，但的确是全镇第一。
书真的可以“治愚”呀！
阅读成长 创新建功
尝到了读书的好处，我便一发不可收拾，经常与书为伴，书，成了我的益友。为了免费得到好书，1992年始，我便在佛山图书馆办了借书卡，每个周末，我从南庄镇最偏僻的小村庄出发，骑着一辆破自行车车，来回五个小时，风尘仆仆，只为借两本心仪的好书。现在想想，我都佩服我自己！
《愉快教育》《第56号教室》《教育心理学》《告诉孩子，你真棒！》《从优秀教师到卓越教师》......这些都是我至今百读不厌的好书！
在阅读中，我不断结合实践，不断创新，渐渐成长：
我不但站稳了讲台，而且经常代表学校、代表镇参加优质课比赛，屡获殊荣；教学成绩不再倒数第一，而是一直名列前茅；还组织和带领学生参加各项比赛，获奖无数；论文也经常获奖，不少还发表于著名的报纸杂志......学校也不断地提拔我：科任老师——大队辅导员——科组长——镇中心教研组长——学校主任......我仿佛坐上了特快列车，奔驰前进。
现在，回头一望，已经在教学道路上行走三十余年，历经坎坷，阅读不但治愈我的愚钝，还帮助我成长，使我在实践中不断创新，屡建奇功。
好书如阳光，一路给予我力量；好书如明灯，一路照亮我的前方！
